近日，教育部全国高等职业学校《体育与健康》课程标准研制工作座谈会在贵州省遵义市召开，来自全国二十五个省、市（自治区）代表及教育部新课标研制工作组核心专家共39人参加了座谈，座谈会由广西体育高等专科学校副校长、中国大学生体育协会职业教育学校体育工作委员会副主席邱团教授主持。中国职业技术教育学会监事、全国高等职业学校体育与健康课程标准研制组组长陈建华参加了座谈会，我校体育部主任宦集体作为安徽省唯一代表参加了座谈并作交流发言。

会上，邱团教授首先阐述了高职院校新课标研制的重要性和迫切性，并介绍了新课标研制组在全国范围内开展调研，收集到的信息量大，教育部核心专家组成员也多次开展研讨。他希望通过今天的座谈会能够听到来自基层一线专家们的意见和心声，为新课标的研制提供帮助。他提出新课标立足学生核心素养发展，充分发挥体育育人功能，并就体育核心素养包含哪几个方面内容征求意见。

我校代表认为，制定新课标，要真正体现落实立德树人的根本任务，充分发挥体育的育人功能和价值。我校代表在分析高中《体育与健康》新课标中学科核心素养“运动能力、健康行为、体育品德”三个方面内容后，提出高校体育学科核心素养应该有更深层次内涵，应该包含三要点六要素：一是体育品德，包括体育精神和体育品格，二是运动实践，包括运动能力和运动习惯，三是健康促进，包括健康知识和健康行为。因大学教育是学校教育的最后阶段，终身体育行为的形成需要养成锻炼的习惯。在如何构建新课标课程结构的讨论中，我校代表提出，新课标理念要体现课内外一体化和理实一体化推进，构建体育俱乐部制模式，注重课程的教学比赛和游戏情景设计，促进学习方式的变革，在身体练习中渗透思政教育，将“以体育人”落到实处，同时倡导体育课程评价的过程性与整体性，重视评价的导向作用。座谈会大家畅所欲言，就以上两方面内容展开了热烈而广泛地讨论，许多新观点、新思路相继提出，研制组认真听取，他们将进一步总结、凝练，形成科学的课程标准，用以指导体育课程教学工作，提升教学水平。（文/宦集体 孙华飞 图/宦集体 审/宦集体）