创新创业教育是我国高校的重要任务,具有重大战略意义和教育价值。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把创新创业教育全方位深层次融入素质教育各环节和人才培养全过程,坚持创新引领创业、创业带动就业、创新创业推动高质量发展,坚持系统设计、完善机制、学校协同、学院主体、协同推进,着力以学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养为导向,努力培育和成就德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。经过多年来的艰辛探索和努力,我校在创新创业教育理论探索和教学实践的迭代进程中取得了丰硕成果和宝贵经验。
顶层设计创新创业教育
学校通过顶层设计,加强领导、全面规划、协同推进创新创业教育,制定《关于进一步深化和推进创新创业教育工作的实施意见》,为创新创业教育提供制度保障;通过全面对标“双高”建设和国家本科职业学校设置标准,致力于思创融合、专创融合、科创融合,大力推进创新创业教育工作向教学一线延伸和向学生学习阵地下沉,创新实践与创业孵化工作向社会服务延伸和向产业行业下沉;通过构建创新创业教育生态体系、健全优化创新创业课程体系、拓展丰富创新创业实践平台、夯实提升创新创业师资力量、建立健全创新创业保障机制等系列举措,充分发挥创新创业教育工作在人才培养、课程优化、平台搭建、项目培育中的重要作用,发掘专业建设、课堂教学、实习实训、科学研究、第二课堂等承载的创新创业教育和社会服务职能,激发全校师生参与创新创业教育与实践的积极性、主动性和创造性,打造创新创业人才培育高地。
艰辛探索创新创教育获佳绩
自2012年成立独立二级机构——创新创业指导中心至今,先后获得全国创新创业教育改革示范高校、国家级创新创业教育实践基地、全国高职高专发明创造教育基地、安徽省首批创业学院、安徽省AA级创业孵化基地、芜湖市示范性创业孵化基地等资质和荣誉。多年来,围绕人才培养模式改革所需,积极开拓多途径、跨专业、全要素交叉融合培养创新创业人才的新途径,成功探索创新创业教育“四三三”工作框架、“全链”工程,并形成基于“始于双创课程、施于双创项目、实于双创成果”导向的“四四三三”创新创业教育模式。
2015年以来,在历届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,我校共获国赛奖项12项,其中金奖1项、银奖3项、铜奖8项。
历届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖情况
序号 |
年份 |
赛道组别 |
等级 |
项目名称 |
1 |
2015 |
创业组 |
国铜 |
利用电子商务“产品众筹”推广自主专利品牌 |
2 |
2015 |
创意组 |
国铜 |
易寻--智慧商圈引导解决方案 |
3 |
2016 |
成长组 |
国银 |
通用工业机器人模拟系统 |
4 |
2018 |
红旅创意组 |
国银 |
香草种植的创富梦 |
5 |
2019 |
职教创业组 |
国金 |
中娱传媒-国内互联网直播领域的深耕、引领者 |
6 |
2019 |
高教创业组 |
国银 |
银龙岛五金:从“中国智造”到“流浪地球”必备之工具 |
7 |
2019 |
红旅创意组 |
国铜 |
红旅茶艺香万家-新时代茶艺复兴接力计划 |
8 |
2020 |
高教成长组 |
国铜 |
德尔塔-小轴承里的大世界 |
9 |
2020 |
职教创意组 |
国铜 |
徽映云析-精准打击涉烟犯罪的数字网警 |
10 |
2020 |
职教创业组 |
提名 |
小淘共创工厂-大学生就创业一体化服务领航者 |
11 |
2021 |
职教创意组 |
国铜 |
星火燎原,壹玖贰零 |
12 |
2021 |
职教创业组 |
国铜 |
徽映云析——精确打击涉烟犯罪的数字网警 |
2019年在浙江大学举办的第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛决赛中,学校师生团队获得金奖,两名参赛学生分别受到李克强总理和孙春兰副总理接见,其中1人入选2020胡润百富Under30s创业领袖、福布斯中国30岁以下创业精英榜,2021年他还作为全国高职院校迄今为止唯一一位毕业生获得“创新创业英才奖”。
2021年9月,芜湖市委市政府邀请六名青年创业者参加第二十三场早餐会,其中毕业于我校智能制造学院和经济管理学院的杨建春、强海波与会并建言献策。
构建层级课程体系和多维课程资源
学校开设《创新设计》、《创新管理》、《创业基础》三门线上必修课程和4个学分的《创业实训》选修课程,并根据《芜湖职业技术学院大学生创业学籍管理规定》,明确规定“创业学生的创业业绩可替代相关课程,具体由该生所在二级学院、教务处、双创学院共同商定。考核方式采用提交学习心得报告、创业报告及所在二级学院(部)自行确定等其他方式进行,疏通学习渠道,满足学生个性化学习需求。
学校连续举办十届大学生创业高峰论坛,国内本专科院校“双创”教师自发组团来校,全程参加论坛并观摩。我校创新创业教育获得高度赞同,被他们誉为高校中的“芜职创业现象”。
学校建设创新创业特色课程和教学资源库。其中,根植于安徽高职院校学生创业真实案例的《大学生创业实务》在线课程与特色教材被列入安徽省《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》。学校获批立项国家级《创新创业教育教学资源库》特色子库《双创案例》,由历届创业学生181场次出镜主讲,资源库已被国内高校超50万名学生选用。
培育一支“思专创融合”的专兼职双创教师队伍
按照推进“专创融合、思创融合”要求和优化教师学生教育教学、实践素质技能知识结构模型的目标,学校科学引导,策划、组织教师参与中国国际“互联网+”创新创业大赛指导,在历届大赛中,获省赛金奖以上项目的指导教师59人次,其中专业课教师36人次,思政课教师7人次,专职创新创业课教师16人次。获奖教师成为学校大力推进创新创业教育的宣传队和播种机,激发更多教师投身双创教育与实践。
多年来,学校创新创业专兼职教师线上线下社会培训183场,其中培训教师4300人次、社会人员6150人次;学生创业讲师团为基层工作者、退役士兵、社区青年和企业培训200多场次,讲师团在学校双创教育和服务社会中扮演者越来越重要的角色。
加强平台建设,致力创新教育与创业孵化
学校制定《“大学生创新创业项目成果转化计划”项目管理办法》,共获批立项三批28个创新创业双创成果转化项目,由在校学生担任项目第一主持人,支持研究经费54万元,有力支撑着创新创业教育工作在学生培养过程中的前伸后延。
2021年9月,学校与高新区签订合作协议,就联合培养高素质产业人才、设立人才教学培养基地、高层次人才资源共建共享、人才“双挂双聘”、 共建现代产业学院、共建开放式创新孵化和成果转化平台等深度达成共识,进一步拓展创新创业教育“专创融合、科创融合、产教融合”的工作内涵。2022年,位于芜湖高新区国家级青创园的学校创新创业成果转化中心完成建设和进驻,同时与6家社会孵化器签订合作框架协议,学校创新创业服务全面向服务社会延伸。(文、图/翟伟 审/彭定)