名师档案 贾慧利，芜湖职业技术大学教授、高级技师、高级双师，国家“新双高”专业群牵头专业带头人。从教二十载，先后获安徽省技能大奖、省“三名工程”职教名师、省高端人才青年拔尖名师、省技术能手、省教学成果一等奖等荣誉。

午后的实训车间里，机器运转的嗡鸣声此起彼伏，一身藏蓝色工装的贾慧利俯身蹲在汽车实训台旁，耐心向学生讲解故障排查的关键点。阳光透过车间玻璃窗洒落，落在她布满薄茧的手上。20年光阴流转，从青涩青年到教授、高级技师，贾慧利扎根职业教育沃土二十载，在实训一线默默耕耘，用爱心、匠心与担当，为无数职校学子点亮人生前路。

她是全国职业技能竞赛师生“双冠军”传奇的创造者，享受安徽省政府特殊津贴，是国家“新双高”专业群牵头专业带头人，全国优秀教练。二十年来，她坚守为党育人、为国育才的初心，既俯身托举每一位迷茫学子，又带领学生驰骋技能赛场，更倾囊相授培育青年师资；深度参与奇瑞近200亿元的超级工厂技术审改，构建可复制推广的育人范式，在我省汽车产业主战场上书写一名师者的奋进答卷。

爱润心田 不放弃每一颗待发芽的种子

入学之初，部分职教学子背负着升学失利的失落，内心藏着自卑与迷茫。这让贾慧利既着急又心疼，职业教育不能只传授修车、造车的技术，更要温暖一颗颗受伤的心灵。“职教教师的使命就是俯身倾听，托举每一段迷茫青春。”贾慧利说。2008年接手奇瑞校企合作班时，她就立下准则：班上学生，一个都不能少，一个都不能跑偏。

学生小闵的命运就在这份坚守中被改写。幼年丧父，家庭经济困难，升学失利叠加心理创伤，让这个少年变得孤僻厌学，多次萌生退学念头，就连家人都几乎选择放弃。可贾慧利从少年躲闪的眼眸里看见了他藏在心底的不甘。

课堂上，她为小闵设计梯度化的实操任务，只要有一点点进步，就当众给予肯定；实训之余，留出时间听他倾诉心事，从不去苛责评判。整整一年的陪伴与疏导，小闵心中的坚冰渐渐消融。他沉下心扎进实训车间，勤学苦练。毕业后，他选择参军报国。临行前，少年眼含热泪对贾慧利说：“是您让我明白，我也能成为有用之人。”

这样的故事，20年里一直在上演。敏感自卑的小刘，在她平等的尊重之下走出阴霾，如今已是奇瑞售后的技术骨干；沉默内向的小叶，被她发掘出机械设计天赋，一路成长为设计工程师。贾慧利的工作笔记里写着这样一句话：“好老师不是只盯着盛开的花，而是能让角落里的种子开花。”平等守护、耐心托举，一份“一个都不能少”的执念，让她成为无数学生心中最温暖的引路人。

打破壁垒 让平凡少年绽放国赛舞台

“一个都不能少”是育人底线，“人人皆可出彩”是贾慧利执着的追求。在很多人的固有认知里，技能竞赛是尖子生的专属舞台。但贾慧利坚信，技能竞赛不只为争夺奖牌，更是锤炼工匠精神、重塑青年信念的课堂。为打破“掐尖选材、精英集训”的固有模式，她大胆推行全员开放集训改革，为普通学生搭建通往技能高峰的成长阶梯。

2013年，贾慧利远赴德国研修“双元制”职教体系。海外学习的经历让她深刻领悟：优质职业教育应当面向全体学生，而不是只选拔少数选手。回国之后，她大刀阔斧改革竞赛集训模式，取消每班只选拔一两名尖子生参赛的旧规，所有汽车专业的学生都可以参加系统化集训，不问基础高低，只看是否拥有勤学苦练的决心。

改革之初，质疑声接踵而至。不少同事提出，基础薄弱的学生参加竞赛，只会充当陪跑，白白消耗教学资源。面对非议，贾慧利立场坚定：“竞赛的核心不在于奖牌，而在于通过实训淬炼出精益求精、永不言弃的意志，这份精神会改变学生的一生。”

自此，实训车间的灯光，常常由她最早点亮，又由她最后熄灭。课余、周末，她几乎全部驻守在工位，伴着机油与汗水，陪伴学生追逐梦想。

两名“3+2”贯通班的学生，刚入学时连基础继电器线路都无法识读，所有人都不看好他们的竞赛前景。但贾慧利发现，这两名学生动手能力强，肯吃苦肯钻研。她为二人量身定制零基础提升方案，从最基础的电气符号教起，把复杂电路拆解成简易回路，画图、实操、复盘循环往复。盛夏的实训车间温度逼近40℃，工装被汗水反复浸透；寒冬时节金属工具冰冷刺骨，她手把手纠正学生拆装扭矩。一年半无休的坚持之后，两名零基础的少年站上全国职业技能大赛的总决赛赛场，一举拿下总冠军。

并非所有学生都能够站上竞赛领奖台，但常态化集训淬炼出的坚韧、自律与钻研精神，深刻改变了许多年轻人。不少学生凭借集训磨砺出的韧劲奋力升学，成功专升本，部分学子继续深造考取一本院校硕士研究生。时至今日，这些学生在学业规划、人生抉择之时，依然会向贾慧利请教，感念那段集训岁月教会自己坚持与奋斗。

十余载赛教融合，她带领和培养的师生共有20多人获得国赛一等奖、二等奖及世赛银奖等，近百人斩获省级一二等奖。为践行终身学习的工匠精神，年过四十的贾慧利，在2024年主动报名参加全国行业职业技能大赛职工组比赛，与全国车企一线技术能手同台竞技。白天繁重的教学管理工作压在肩头，夜晚和周末，她全部泡在实训车间。为压缩毫秒级故障诊断耗时，同一个操作动作反复练习上千次，手指磨出水泡，缠上胶布继续训练。最终，她拿下职工组全国冠军，她的学生也在同场赛事夺得学生组全国冠军，造就全国技能大赛“师生双冠军”的传奇。站在领奖台上，贾慧利平静地说：“我只想用行动告诉学生们，专注与奋斗，可以创造无限可能。”

以产为壤 做能解真难题的贾教授

职业教育不能关起门来办学，课堂的尽头连着产业一线。贾慧利深知，照搬海外职教模式容易水土不服，脱离企业真实岗位的课堂培养不出实干型技术人才。20年间，她立足我省汽车首位产业，走出一条本土化产教融合之路。

多年校企合作、科研积淀，让贾慧利成为省内多家汽车龙头企业信赖的技术专家。2023年底，她受邀担任奇瑞超级工厂技术审改专家，参与总投资近200亿元的“超三”“超四”工厂产线方案评审。车间产线图纸堆在案头，参数、工艺流程反复核对，她深入剖析产线潜在问题，提出多项关键优化方案，为项目压降成本、提升运行效率。企业工程师评价她，是“能破解产业真难题的贾教授”。

企业的前沿技术源源不断流回课堂。她把工厂真实故障案例、最新工艺拆解重构，融入日常教学，构建起“岗、课、赛、证、研”五位一体的闭环育人体系。紧跟汽车电动化、智能化浪潮，开设新能源、智能网联等特色方向班，为学生铺就多元成长赛道。她牵头的汽车检测、汽车试验技术专业，排名分列全国第四、第六；主持的国家在线精品课程覆盖全国60余所院校，她的育人范式在全国20余所院校落地推广。

独行快，众行远。贾慧利没有停下脚步，倾尽全力带动青年教师成长，搭建传帮带机制，把20年积累的实训课件、教学资源无偿分享。一批青年教师快速成长，成为省级教学能手、全国技术能手，一支技艺精湛的双师型教师队伍拔地而起。

实训车间的阳光依旧温暖，贾慧利依旧驻守在熟悉的工位，迎接一届又一届新生，笑着轻声说一句：“来，我教你。”初心扎根职教沃土，匠心培育产业工匠。20载风雨耕耘，她坚守“四有”好老师标准，做青年学生锤炼品格、习得技能、创新实践、技能报国的引路人，书写新时代安徽职教教师的责任与荣光。

贾慧利（右三）与学生开展教学讨论

贾慧利（左二）在车间教学

人物点评

师者有温度 职教有力量

□芜湖职业技术大学党委书记 田 昕

贾慧利是我校教师的优秀代表，是新时代职业教育战线涌现出的育人典范。20年深耕汽车教学实训一线，她笃信“每一颗种子都会开花”，秉持“一个都不能少”的育人执着，以师德之光，照亮育人初心。

她敢破敢立，摒弃竞赛“掐尖选材”传统思维，推行全员普惠式技能实训，师生同训、同台竞技，铸就全国职业技能竞赛师生“双冠军”的职教佳话；她把学术成果转化为龙头企业技改方案，把产业一线问题转化为教学鲜活素材，主持建设国家在线精品课程和教学资源库，辐射全国60余所院校，推动安徽职教范式走向全国。

贾慧利身上既有春风化雨的师者温度，更有服务地方产业发展的责任担当。我校广大教师将以她为榜样，共同书写新时代职业教育高质量发展的奋进之笔。